Na Caelum, o coração é sempre dividido entre programar e ensinar. E apesar de escrevermos com muita frequência sobre programação e passar a sensação de que "é só isso que estudamos", também estamos o tempo inteiro pensando em como melhorar nossas aulas, didática, cursos e exercícios.
Há duas semanas atrás, recebi uma pergunta bastante curiosa de um aluno: O que faz um bom professor? E, bem, decidi dar a minha opinião, e claro, ouvir a opinião dos mais de 30 professores da Caelum.
Confira as respostas:
"Para mim, um bom professor é aquele que (i) faz todos os estudantes participarem das aulas, (ii) entende a diferença entre os alunos, e ajuda cada um da forma que ele precisa, (iii) sabe como balancear entre teoria e prática, e (iv) fala a língua dos alunos" - Maurício Aniche
"Conhecer bem do que está falando, passar segurança e ter bom humor. :)" - Natan Souza
"Ter boa didática, bom humor, saber improvisar e passar energia fazendo com que o aluno queira aprender. E claro, conhecer bem do assunto que está ensinando." - Frederico Maia
"Um bom professor fomenta a curiosidade no aluno. :-)" - Natanael Pantoja
"Um bom professor? Existiu um há 551 A.C, chamado Confúcio. Primeiro professor itinerante do mundo. Como ele ensinava? Conhecia bem seus alunos e não era raro todos fazerem a mesma pergunta recebendo cada um de Confúcio uma resposta completamente diferente, aliás, uma resposta correta, claro. Para mim, um bom professor é aquele confuciano :)" - Flávio Almeida
"Respeito, humildade e entusiasmo. É isso que eu acredito que faz um bom professor. Ele sabe dizer NÃO, sem deixar de motivar a curiosidade do aluno. É nunca deixar de ser um aluno." - Marco Bruno e Márcio Shibao
"Explicar o porquê dos assuntos, ligar os tópicos, ir devagar o suficiente para os alunos mais fracos mas mantendo o interesse dos mais fortes." - Alexandre Aquiles
"Para mim, sempre foi saber passar o conteúdo e manter o aluno interessado. Sempre tive problemas com professores que dominavam muito o assunto, mas não tinham uma didática interessante ou não sabiam como manter os alunos interessados." - Caio Incau
